Lehenengo urtetik aurrera, gaitasun berriak ezagutuko dituzue zuen haurrarengan. Hizkuntzaren martxa eta hasiera dira zuentzat arreta gehien pizten duten trebetasunetako bi. Pixkanaka bere nortasuna nabarmenago bihurtuko da, baina oraindik asko du garatzeko.
Ezaugarri nagusiak
Haurra 12 hilabetetik 18 hilabetera bitartean, gaitasun motor eta komunikatiboak lehertu egingo dira. Zutik jarriko da, ibiltzen hasiko da eta eguneroko jarduera askoren funtzionamendua eta oinarrizko hizkuntza ulertzen hasiko da. Horri esker, boteretsua sentitzen da, eta egunero ikaskuntza berriak lortzen ditu.
Urtebeteko haur baten jarduera
Denboraldi horretan, lehenago lortu ez badu, haurra modu autonomoan ibiltzen hasiko da. Bakarrik ibiltzeko gai izango dela uste da, laguntzarik eta laguntzarik gabe 5 urrats baino gehiago eman ditzakeenean. Ibilera ezegonkorragoa izango da hasieran, pixkanaka finkatzeko. Lehen hilabeteetan, ohikoa izango da euste-oinarria handitzea eta hankak irekiago eramatea, haurtxoaren irudi bereizgarria emanez. Eskuratze hori finkatu ahala, ibilera konplexuagoa izango da, eta gai izango da objektu bat eskuan eramanez edo arrastatuz ibiltzeko, eskailerak edo arrapalak igo eta jaisteko, eta posizioa aldatzeko: oinez ibiltzea, gelditzea, makurtzea eta hastera itzultzea.
Eskuekin manipulatzeari dagokionez, gai izango da liburu bateko orriak pasatu eta 3 elementuko dorreak pilatzeko eta piezak ahokatzeko. Mekanismoei eragiteko ere gai izango da, hala nola argia piztu eta itzaltzeko. Laburbilduz, gauza asko zertarako erabiltzen diren jakingo du.
Komunikazioa eta hizkuntza
Hizkuntzaren ikuspuntutik, fase horretan, gurasoek sentituko duzue haurrak dena ulertzen duela. Bere izaeraren ezaugarriak edo kasketaren bat ere agertzen hasiko da. Hizkuntza gero eta handiagoa da. 18 hilabete dituenean, 150 hitz inguru ulertuko ditu eta 20 bat erabiltzeko gai izango da. Gorputzaren atalak ezagutuko ditu eta keinuak eta hitzak imitatzea gustatuko zaio.
Gizarte harremanak garrantzitsuak izanen dira eta banantze larritasunak iraun dezake. Helduaren presentzia bilatuko du bere jardueretan, eta berdinen interesa pizten hasiko da.
18 hilabeteko haurraren garapena. Nola estimulatu?
Familiek izango duzuen sentsazioa da ez duzuela geldialdi bat ere egiten. Eta horrela izan behar du: oro har, ez du arreta luzaroan finkatuko jostailuetan eta jardueretan, eta esplorazio-intentsitatea nekagarria izan daiteke zuentzat, zaintzaile gisa.
Tarte horretan ezin izango diozue minutu bat ere kendu, 12 eta 18 hilabete bitarteko haurrak azkarrak eta trebeak baitira, eta, hala ere, ez dute arriskuak ezagutzeko gaitasun kognitiborik, eta, beraz, istripu-arriskua (ebakiak edo traumatismoak, esaterako) handitu egiten da.
Haurra keinuekin eta hitzekin hobeto komunikatzen hasten den garai honetan, eta gero eta autonomoagoa izango da mugimenduari dagokionez, gero eta denbora gehiago baizik ez du jolasten, nahiz eta zuen konpainian egitea nahiago izan. Guraso edo zaintzaile zaretenez, jolas gisa pentsatu, ez da gomendagarria estimulazio-helburu handiekin planteatzea.
Etxe barruko eta kanpoko jarduera fisikoak izanen dira atentzioa gehien ematen dutenak, joan-etorrietarako behar horri erantzuteko. Musika, txaloak ematea, soinuak edo hitzak erreproduzitzea, irudiak ahokatzea eta irudimenaren munduan sartzen hasiko da.
Gauzak beren artean nola erlazionatzen diren ere ulertuko du. 18 hilabete bitarteko haurrentzako jostailuek osagai hauek izango dituzte, batez ere: plastikozko edo zurezko blokeak pilatzeko, mihiztatzeko eta desmuntatzeko jostailuak, poteak tapekin, jolas kaxa funtzionalak, argazki albumak, uhalak, jarduera erdi-konplexuko zentroak edo arkatzak, pinturak, pintzelak…
18 hilabeteko haurren alerta-zeinuak
18 hilabete betetzean, aparte ibili behar dute, nahiz eta kulunkatu. Gainera, dena seinalatzeko joera dute eta hitzekin erlazionatzen hasi dira. Beren garapenean zerbait zuzena ez dela uste baduzue, galdetu lasai pediatrari. Hona hemen atentzioa eman diezaiekezuen zeinuetako batzuk:
- Ez dabil bakarrik.
- Ez ditu gorputzaren zatiak edo objektuak adierazten.
- Ez du esanahidun hitzik esaten.
- Ez du imitatzen.
- Ez du beste haurrekiko interesik erakusten.
- Ez da eskailera-maila igota igotzen.
- Manipulazio baldarra eta estereotipatua.
- Ez dago iniziatibarik lekuak arakatu, ukitu eta horietara iristeko.
- Ez ditu objektuak izendatzen.
- Ispiluan ez da ezagutzen.
- Ez ditu ohar errazak ulertzen.
